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工作內(nèi)容：

1、通過(guò)電話與目標(biāo)客戶進(jìn)行有效溝通，了解客戶需求尋找銷(xiāo)售機(jī)會(huì)并完成銷(xiāo)售業(yè)績(jī)；

2、通過(guò)微信等通訊工具，與目標(biāo)保持聯(lián)絡(luò)，用朋友圈等工具，向客戶展示項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)；

3、邀約目標(biāo)客戶來(lái)總部考察項(xiàng)目，與客戶面對(duì)面溝通，與客戶達(dá)成合作。

任職資格：

1、24-35歲，口齒清晰，普通話流利，語(yǔ)音富有感染力；

2、對(duì)銷(xiāo)售工作有較高的熱情；

3、具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和優(yōu)秀的溝通能力；

4、性格堅(jiān)韌，思維敏捷，具備良好的應(yīng)變能力和承壓能力；

5、有敏銳的市場(chǎng)洞察力，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和積極的工作態(tài)度。

格琳斯英語(yǔ)Glynns English是格倫教育旗下3-15歲高端少兒英語(yǔ)學(xué)科品牌。2010年依托美國(guó)國(guó)際少兒英語(yǔ)教育優(yōu)勢(shì)，在美國(guó)西雅圖成立Glynns學(xué)術(shù)委員會(huì)，與頂級(jí)兒童教育專(zhuān)家、心理學(xué)家和語(yǔ)言學(xué)家，共同打造Glynns English的課程體系。格琳斯英語(yǔ)歷經(jīng)近八年在北美洲的馬里蘭、渥太華、北歐的阿姆斯特丹、斯德哥爾摩、亞洲的新加坡、首爾等地發(fā)展，2018年進(jìn)駐北京等中國(guó)大陸城市。

格琳斯英語(yǔ)(GLYNNS ENGLISH)是第三代兒童教育品牌，GLYNNS六個(gè)字母代表了格琳斯家族對(duì)兒童教育本源的堅(jiān)持。GLYNNS-Genuine（真誠(chéng)）,Leadership（領(lǐng)導(dǎo)力）,Young（活力）,Noble（高尚）,Nature（本真） 和Smart（睿智）代表了兒童教育的核心素養(yǎng)，格琳斯采用美國(guó)領(lǐng)先的PACE教學(xué)法，用英語(yǔ)教育作為工具，對(duì)3-12歲兒童進(jìn)行人文、科學(xué)和探索能力的培養(yǎng)。

格琳斯英語(yǔ)教學(xué)特色：

1、AR主題情景學(xué)習(xí)：

AR互動(dòng)主題學(xué)習(xí)是Glynns English的特色教學(xué)工具。通過(guò)精妙設(shè)計(jì)的虛擬現(xiàn)實(shí)游戲，很容易把抽象的概念直觀的呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者，提升永久記憶模式。通過(guò)AR虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的體驗(yàn)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣；提高記憶力；培養(yǎng)對(duì)事物的探索能力。

2、項(xiàng)目合作學(xué)習(xí)：

通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手學(xué)習(xí)語(yǔ)言，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新，加入科學(xué)實(shí)驗(yàn)，擴(kuò)展知識(shí)邊界。培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念；培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯思維；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力；培養(yǎng)演講演示能力；培養(yǎng)未來(lái)精英領(lǐng)導(dǎo)力。

3、經(jīng)典繪本學(xué)習(xí)：

Glynns English以深度閱讀為主線，突破傳統(tǒng)的精讀教學(xué)模式，以經(jīng)典繪本閱讀為主線，通過(guò)老師高質(zhì)量的引導(dǎo)，讓孩子快速掌握閱讀技巧。培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞力；培養(yǎng)情商和逆商的發(fā)展；培養(yǎng)對(duì)繪本升華情感的感知力；培養(yǎng)自主閱讀能力。

4、語(yǔ)音訓(xùn)練學(xué)習(xí)：

Glynns English中自然拼讀貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，教師通過(guò)教授每個(gè)字母的獨(dú)特發(fā)音，培養(yǎng)孩子對(duì)發(fā)音規(guī)律的認(rèn)知，通過(guò)CVC單詞的拼讀練習(xí)，讓閱讀能力至少提前11個(gè)月。見(jiàn)詞能讀；聽(tīng)音能寫(xiě)；自主閱讀。

5、CLIL技能學(xué)習(xí)：

Creativity創(chuàng)造力：有趣的文本刺激個(gè)人反應(yīng)；鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己；

Communication交流能力：演講演示，表達(dá)自我。

Collaboration合作精神：小組項(xiàng)目合作，團(tuán)隊(duì)討論；

Critical Thinking創(chuàng)造性思維：鼓勵(lì)學(xué)生建立內(nèi)容和語(yǔ)言的聯(lián)系；激發(fā)學(xué)生的好奇和好問(wèn)；利用項(xiàng)目學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。